Jesús Glay Mejía Naranjo

Ex Director Sede Pacífico

 

En Buenaventura, mi tierra natal, los ciudadanos y ciudadanas, actores sociales, políticos y a nivel institucional es sabido que fui director de la Universidad del Valle – Sede Pacífico, durante 10 años 6 meses, tiempo en que diseñe y ejecute un plan de trabajo y de acción, atendiendo como pensamiento y planteamiento central,  que he tenido fijo durante muchos años de mi vida, en cuanto que Buenaventura y el Pacífico requieren de una educación que potencie procesos de desarrollo humano e integral, temas éstos sobre el cual me he referido en ocasiones anteriores (leer “La Sede Pacífico de la Universidad del Valle y la crisis, publicada en: www.soydebuenaventura.com y en el blog: http://jesgla-gerenciaydesarrollosocial.blogspot.com).

 

Cabalgo sobre esto porque hoy, sin lugar a dudas, sigue vigente mi planteamiento y la gestión que realicé en la Sede Pacífico, así algunas personas quieran opacarla como sucede con el actual Director de Regionalización, (Agosto 27 de 2014) aduciendo equivocadamente que en la Sede en el tiempo que fui director no hubo planeación y por ende planes; más sin embargo y sin jactancia alguna debo decir que fueron tiempos de desarrollos y logros administrativos y académicos que los estudiantes, empleados, profesores, directivos de la Universidad, dirigentes de la ciudad, ciudadanos y ciudadanas, conocieron, percibieron y muchos aún recuerdan; tiempos en que la Sede tenía una dinámica interna bajo criterios académicos y administrativos serios con una importante presencia y proyección social en el territorio y en los procesos colectivos que en este se impulsaban. No creo que todo esto se haya podido hacer sin planeación y sin una visión del papel de la universidad en el territorio, ni muchos menos sin amor y un alto sentido de pertenencia y compromiso con mi terruño, a quien le debo mi nacimiento y mi formación básica primaria y secundaria, por eso fue muy grato regresar a él como director de la sede, precisamente el 2 de junio de 1999, fecha en que cumplí los 50 años de vida.

 

A continuación, brevemente, comentaré algunos de los planteamientos y herramientas de planeación que desarrollé desde mi llegada a la Sede como director, no sin antes verme obligado a decir que en mi trayectoria académica, profesional y gremial he sido un hombre de visión, sueños, acciones y resultados concretos y que siempre he procurado ser coherente entre lo que digo y hago.

 

Al otro día de haber asumido la dirección (3 de junio de 1999), presenté a los profesores  las líneas gruesas o directrices de lo que sería mi gestión, que lideré con ahínco para sacar a la Sede de la crisis que padecía en ese tiempo, pero al mismo tiempo que sirvieron de base para impulsar un trabajo colectivo con los coordinadores académicos de la Sede, en ese entonces, que al término de primer año de gestión arrojó como resultado la formulación del documento: ”DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO: PLAN DE DESARROLLO  2001  -  2010. PLAN DE ACCION 2003 – 2005”

 

Dicho documento de planeación permitió orientar mi gestión por 10.6 años (entre junio de 1.999 y enero de 2.010) y el mismo fue fundamental para la aprobación de la Seccional Pacífico por parte del Ministerio de Educación Nacional, proyecto que hoy se encuentra paralizado, por razones que ameritan un debate abierto de cara a los Bonaverenses, ya que la Universidad del Valle tiene un carácter regional y solo mediante la seccionalización dicha naturaleza se fortalecería y se haría sostenible

 

Buenaventura, polo de desarrollo regional y Nodo portuario Andino

 

Buenaventura, como Distrito Especial, como ciudad región y como puerto regional, comporta una triple dimensión de su razón de ser y existencia en la Cuenca del Pacífico y su importancia en la economía y geografía del país en especial en la macro región: Centro, Occidente y Sur.1. La Sede Pacífico de la Universidad del Valle, en la actual coyuntura del Distrito Especial de Buenaventura y con visión de futuro, debe orientar su acción mediante la articulación docencia, investigación y extensión, desde una perspectiva de lo regional a generar nuevas formas sinérgicas de la Universidad, como es  proyectar el conocimiento a la región del Pacífico, su aplicación en proyectos de ciencia y tecnología, de fomento de la productividad, con el propósito de promover  regiones inteligentes, generadoras de bienestar y desarrollo, a partir de potenciar y calificar el capital humano, igualmente articulados al fomento de la libertad y las capacidades básicas de las personas. Asi la educación juega un doble papel: Generación de Capital y Promoción del Ser.

 

Es prioritario la promoción de un nuevo Sujeto Social. El despegue de la región sólo es posible en la medida en que endógenamente se generen los procesos tendientes a consolidar una clase dirigente que piense globalmente y actúe  en lo particular y especifico de la ciudad y la región. Dirigencia con una ética y unos valores de respeto por lo público, de honestidad, que asuma un pensamiento moderno sobre la política y lo social, que trabaje desde la óptica de la promoción del desarrollo con un enfoque humanista, que permitan contribuir a la construcción de un territorio inteligente, por su capacidad de organización social, generación de desarrollo  y bienestar colectivo.

 

La universidad debe brindar educación pertinente que se entiende (Malagon, 2007) es la que está en condiciones de aportar a la construcción de modelos propios de desarrollo, a su transformación y al desarrollo de las comunidades locales y nacionales, y forma a los ciudadanos  para la inserción en el mundo del trabajo, en la medida en que se articula con el sector productivo y aporta a la construcción de un mundo más justo, más equitativo y comprometido con el ambiente, la reconstrucción del tejido social, los derechos humanos y la erradicación de la pobreza. La Universidad tiene la misión de contribuir en la generación y difusión del conocimiento para la Innovación y la Competitividad: La innovación y la competitividad se entienden por  la capacidad de los sujetos para crear, transformar, desarrollar habilidades que le permita asumir y participar en los cambios del contexto  para el mejoramiento personal y colectivo y su contribución al desarrollo regional.

 

La Universidad es un centro de generación y difusión del conocimiento y la ciencia, es la conciencia crítica de la sociedad, debe tener y garantizarle esa capacidad y esa autonomía, no se puede someter a los avatares e inmediatez de los asuntos políticos particulares de los gobiernos de turno, sean estos del orden local o nacional. A la Universidad le corresponde “construir la región” en forma colectiva con los actores sociales con quienes constituye la “región del aprendizaje”. La Universidad es uno de los cerebros de la Región, debe contribuir a la creación de una cultura regional de reconocimiento de los valores ancestrales, de lo propio y también la capacidad de mirar y  reconocer hacia afuera, al país, una cultura universal. (Boisier, 1994) Cumple tres funciones básicas: La docencia, la investigación y la extensión social.

 

Calidad de la Educación. Las posibilidades de ofertar programas académicos de calidad en la Sede, es una forma de responder de la universidad a la región que tiene problemas de calidad en la educación, los que deben ser vistos principalmente como un factor de inequidad, pues le corresponde a los bachilleres de la región competir con los bachilleres de las grandes ciudades, que indiscutiblemente presentan  mejores condiciones de calidad académica.

La  situación de inequidad es más acentuada en la región Pacífico, dada las condiciones de pobreza de la población y la baja calidad de vida.

 

En el marco de la educación de calidad debe generar una actitud y valores sobre la gestión de la organización orientados a la eficiencia y eficacia, en función de un mayor impacto económico y social.

 

- Una nueva actitud y valores sobre la gestión de lo Público y lo Privado.

- Asumir la filosofía de la calidad e involucramiento en la organización.

- Pensar  el papel a jugar por  Buenaventura en el contexto nacional e internacional.

- Fomento de la  capacitación y desarrollo del talento  humano.

- Mejorar el nivel de Competitividad frente a la Dinámica Regional e Internacional.

 

Qué hacer en la actual coyuntura

 

En la actual situación social y de violencia que afecta el territorio y por la condición de Distrito Especial del municipio de  Buenaventura, a  la Sede de la Universidad del Valle hay que entrar a fortalecerla, debe ser elevada a la categoría de Seccional, otra posibilidad es que a través del Consejo Superior se le defina un estatus académico, administrativo y financiero especial, y de esta manera pueda dar respuestas efectivas a la Región del Pacífico y en especial al Distrito de Buenaventura, ampliando la oferta académica con pertinencia, desarrollando la investigación e innovación tecnológica, constituyendo una masa crítica que piense y contribuya al desarrollo regional,  ahora en esto sí se debe ser claro, solo se logra potenciar y desarrollar la Universidad en Buenaventura si cuenta con el apoyo y reconocimiento de la administración Distrital, de la dirigencia política, del sector empresarial y de la ciudadanía y esto pasa primero por la necesidad de entender que es la universidad y se le asigne un rol en el proceso de desarrollo regional.

 

La Sede Pacífico debe  considerar estratégico proyectar la dimensión Pacífico Colombiano en varios aspectos:

 

- Desde la perspectiva de la biodiversidad estudiar los recursos naturales buscando su adecuado aprovechamiento y protección  dentro de un modelo de desarrollo  sostenible.
- Estudiar la cultura  afroamericana y la etnoeducación, reconocer su identidad desde las diferentes relaciones  económicas, territoriales, sociales,  religiosas y políticas.
- Desde el punto de vista geopolítico definir el papel de la región  en el proceso de desarrollo del país y la Cuenca del Pacífico, para asumir el desarrollo desde una perspectiva endógena y articulando la relación en una triple dimensión: región – nación,  región – globalización  y las relaciones intra región.
- En el plano de lo económico y productivo estudiar y ayudar a crear condiciones para el desarrollo económico y productivo de la región, que contribuya a generar bienestar para la sociedad regional y que favorezca el mejoramiento de las ventajas competitivas dinámicas, como puerto,  zona logística e industrial.

 

La Universidad debe:

 

- Actuar en el Pacífico con unidad de acción coordinada y liderada por la Sede.
- La Formación  de profesionales con profundo sentido social y solidario que contribuyan  a fortalecer el capital social
- Promoción  del liderazgo  individual y colectivo dinamizador de los procesos sociales de desarrollo regional
- Acompañar los  procesos de cambio social  orientados a generar nuevas dinámicas sociales regionales en el sector productivo, en la sociedad y en la vida cultural .
- Ampliar la oferta de programas académicos y de post grado con pertinencia.
- Impulso a la investigación y desarrollo tecnológico en procesos de desarrollo humano, social y económico. Reactivar el Comité de Investigaciones del Pacífico.
- Mediante la extensión social apoyar procesos de desarrollo social, económico, tecnológico y  productivos que contribuyan a generar desarrollo humano integral.
- Continuar y fortalecer la promoción de la cultura y las artes del Pacífico.

 

En este marco debe trabajarse en fortalecer las instituciones de educación superior en especial la Sede de la Universidad del Valle, que debe replantear su acción y sus perspectiva a partir de:

 

- La nueva condición político administrativa del municipio al ser elevado a la categoría de Distrito Especial.
- La situación social del territorio caracterizado por la pobreza extrema de sus habitantes y la exclusión social, con raíces históricas.
- Los desarrollos de la economía del país y las alianzas comerciales que viene estableciendo con países como los Estados Unidos, Corea, La Unión Europea y la Alianza Pacífico, esta última con grandes perspectivas y compromisos para el Distrito Especial de Buenaventura.
- La ubicación estratégica de Buenaventura en la Cuenca del Pacifico y en la región Andina, constituyen hoy una posibilidad de afianzarse como una ventaja competitiva para la región y para el país.

 

Estas son algunas ideas que coloco para el debate, como lo he señalado ya las he planteado en escritos anteriores,  en especial en el documento sobre Directrices Estratégicas  que se formuló en la Sede en el 2001, me anima el deseo de continuar aportando al fortalecimiento de la Universidad del Valle en el Pacífico Colombiano, pues estoy convencido está llamada a jugar un papel protagónico en el proceso de desarrollo humano e integral del Pacífico. 

 

La Sede  Pacífico por ningún motivo puede retroceder en los logros alcanzados, retroceder es negar  la región y por el contrario debe avanzar a consolidarse como  proyecto regional. Interesante seria que la Dirección de Regionalización mostrara hechos concretos en los dos  últimos años, de desarrollo y fortalecimiento de la Sede Pacífico y que gestión y proyectos se presentaron (demostrables) al Gobierno Nacional en su reciente intervención a Buenaventura.