Los profesores de inglés en la educación preescolar, primaria y secundaria de las instituciones educativas oficiales cumplieron la cita para la Master Class, organizada y dirigida por la Coordinación de Bilingüismo de la Secretaría de Educación distrital, la cual se realizó en la Casa de Encuentros Heriberto Correa Yepes.
Mary Lily Caicedo Arroyo, coordinadora de bilingüismo, indicó que “es un espacio práctico en el cual los docentes aprenden cómo trabajar con los estudiantes en las aulas, las actividades y estrategias para que el inglés sea promovido en la escuela y lograr competencias y habilidades que los niños y niñas deben tener”.
Destacó, que se busca desarrollar las habilidades comunicativas de los docentes de inglés y para ello se lleva a cabo una formación virtual y presencial para poner en práctica lo que aprenden.
Durante la actividad, Caicedo Arroyo adelantó lúdica bilingüe consistente en rondas, canciones, y juegos de rol, que permitieron a los profesores aprender nuevas técnicas y metodologías para aplicarlos con sus estudiantes.
Cabe destacar, que la Administración del mandatario distrital, Víctor Vidal Piedrahíta en el marco de la Segunda Revolución Educativa, promueve el Bilingüismo como apuesta al fortalecimiento de la competitividad territorial y el desarrollo social, cultural y económico, respondiendo al Horcón No. 4 del Plan de Desarrollo, contribuyendo de manera decidida con la realización de las competencias y la competitividad de los ciudadanos, para participar activamente en procesos de apertura e inserción social, cultural y económica en el mundo globalizado.
Por consiguiente, la Administración Distrital se presenta el Programa Buenaventura Bilingüe, como una gran movilización social en torno al aprendizaje del inglés, promoviendo la participación comunitaria en actividades incluyentes y orientadas a la formación, motivación y apertura de espacios bilingües, mediante el diseño y ejecución de proyectos que favorezcan la creación de condiciones óptimas para el desarrollo, fortalecimiento y sostenibilidad de un ambiente bilingüe de alto nivel.
